人教版六年级数学上册第三单元分数除法导学案
人教版六年级数学上册第三单元分数除法导学案
《倒数的认识》导学单
班级:六年级 姓名: 小组:
学习目标:
1、理解倒数的意义,自主 出求倒数的方法。
2、通过合作活动学会与人合作,愿与人交流的习惯。
3、培养自主学习和发展创新的意识。
学习重点:理解倒数的意义和怎样求倒数。理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
学习难点:掌握求倒数的方法。
课时安排:1课时
学习过程:
〖自主学习〗
【学法 】请同学们自学课本第28页,独立思考完成自主学习任务,并把自己遇到的或生成的问题记下来。你们可要动脑筋,多思考哦!
一、轻松准备:
1、口算:
(1)
(2)
2、观察第二组算式有什么特点?
。
二、自主预习:看图填空。
1、自学书上第24页的例题,思考下面的问题:
(1)什么是倒数?
(2)互为是什么意思?
(3)互为倒数的两个数有什么特点?
2、下面那两个数互为倒数,请写出来。
6 1 0
( )与( ) ( )与( ) ( )与( )
小组长评价: 学科长评价: 教师评价(抽查):
〖合作探究〗
【学法 】请同学们在预习的基础上,小组讨论交流下面的问题;小组长负责组织讨论后派出代表,进行全班交流展示。看谁最棒哟!
1、写出 的倒数: 思考怎样求一个分数的倒数?
2、写出6的倒数:想想怎样求一个整数的倒数?
3、1有没有倒数?怎么理解?
4、0有没有倒数?为什么?
小组评价:
〖达标检测〗
【学法指导】请同学们独立完成下面的习题。老师相信你们是很棒的!相信自己,加油!
1、判断对错。
(1) 与 的乘积为1,所以 和 互为倒数。( )
(2) =1,所以 、 、 互为倒数。
(3)0的倒数还是0。( )
(4)一个数的倒数一定比这个数小。( )
(5)1的倒数就是1。 ( )
(6)真分数的倒数都比原数大。 ( )
(7)假分数的倒数都比原数小。 ( )
(8)假分数的倒数都比1小。 ( )
2、填一填。
(1)( )5=( )6=( )7= ( )=1
(2) ( )=( )9=( ) = ( )
3、想一想:0.35的倒数是多少? 2 的倒数是多少?
4、完成《课堂练习册》相关习题。
小组评价: 教师评价:
【课后反思】
《分数除以整数》导学单
班级:六年级 姓名: 小组:
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