教学工作反思 我们的不成熟,透漏着自己的狭隘
数学周清成绩出来了,以往的美好,都要暂且搁置一边,似乎昨天融洽的教师节气氛已经离我们又远了一些。
成绩一定是几家欢喜几家忧,不论怎样,还是要整理成绩,对比班级,发给家长,不能我们独自一人享受“苦果”啊,真的是学生虐我千百遍,我待学生如初恋。这种感觉只有当老师的才明白。
直到刚刚还和家长沟通孩子的成绩,是啊,对于老师来说,自己那么多的学生,我们对比来对比去,有喜欢的,有头疼的,如果不喜欢可以暂时忘记一会儿,但是对每一个家长来说,孩子是他们的全部,没有选择。所以,成绩过后会在每一个家庭中有着不同的反应,他们的焦虑是可以理解的。
下午发过成绩之后,到刚刚,我一直在想,自己对待这样的成绩是不是还是不够成熟。如果总是盯着那些不太好的成绩看,忽视了一些最重要的方面,即一个孩子的整体发展,势必会导致孩子不健全的发展。这其中的表现,透漏着自己的狭隘,对,真正关爱一个孩子,绝不是将不好的方面状告家长,也绝不是将家长视为训斥的对象,更不是将自己的观点强加于孩子身上。也许大爱就是接受孩子的一切,包括缺点,没有谁是完美的,如果可以拿他们的优点去激发对缺点和不足的改正之心,我相信那些不足终究会弥补过来。
不成熟的我,还学修炼。
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