2016年新人教版六年级上册数学第一单元《分数乘法》教案教学设计
第十三课时 解决问题练习课
教学内容:解决问题补充练习。
教学目标:
1、分析实际问题中的数量关系,会用线段图来分析问题,能够准确地说出比较量是标准量的几分之几
2、通过分析,练习,提高学生的绘图能力,分析能力。
3、在练习过程中培养分析问题和解决问题的能力。
教学重点:分析实际问题中的数量关系,会用线段图来分析问题,能够准确地说出比较量是标准量的几分之几
教具运用:课件
教学过程
一、 谈话导入:利用线段图分析数量关系,直观形象、易懂、易记,有利于同学们拓
宽解题思路,掌握好的解题方法,提高解题能力和解题效率。今天这节课我们就来一起系统学习怎么用线段图来分析问题。
二、探究体验
1、出示:一条路长1200米,已经修了 ,还剩下多少米没有修?
(1)、学生读题,先试着画出线段图。
(2)、汇报交流,教师根据学生汇报情况点评
先找到单位“1”,在这个题中是把这条路的总长度看成单位“1”,用一条线段表示单位“1”
根据已经修了 ,这一条件明确,要将单位“1”平均分成5份,已经修了的是其中的一份。标出已经修的是 。
问题是还剩下多少米没有修,在图上标示出来。
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