四年级上册“解决问题的策略”教学谈
◆您现在正在阅读的四年级上册“解决问题的策略”教学谈文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年级上册“解决问题的策略”教学谈 形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神是《数学课程标准(实验稿)》确定的课程目标之一。苏教版课程标准数学实验教材从四年级(上册)起,每册都编排一个解决问题的策略单元,就是为了更好地落实这一课程目标。超越具体问题解法和结论,指向策略的形成,这是解决问题的教学区别于传统应用题教学的本质所在。教材在编写这部分内容时,以现实生活中的实际问题为背景,题材选择更加开放,信息资源更加丰富,表达形式更加生动活泼,为广大一线教师的教学探索提供了更为广阔的空间,同时也提出了更高的要求。
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