《花边有多长》教学反思
◆您现在正在阅读的《花边有多长》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《花边有多长》教学反思本节课的教学目的是:探索并掌握长方形的周长的计算方法,并能应用长方形周长的计算方法解决现实生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的应用。
本节课的教学我首先创设情境,引入课题,让学生围绕花边至少有多长这一问题,动手测量,计算交流,引发学习的兴趣和解决问题的欲望。再比较不同的计算方法,明确不管用哪种计算方法,都是求长方形的四条边的长度的总和,使学生熟悉长方形的周长概念。在总结长方形周长公式时,鼓励学生算法多样化,并对提出新算法的同学给予表扬,使学生在轻松愉快的情境中学习。
【《花边有多长》教学反思】相关文章:
★ 认识0教学反思
- 上一篇:《搭配中的学问》教学反思
- 下一篇:《交通与数学》教学反思
相关数学心得交流推荐
精美图文
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析