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小学四年级数学上册《认识整万数》评课稿一
《认识整万数》学生在第一学段已经学过万以内的整数,对于计数器的使用已有了解,且对数位间的十进制有一定的认识,初步获得了“满十进一”的知识概念。另外,学生在日常生活中对于本节课学要学习的整万的数有所接触... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:20:19
小学四年级数学上册《认识整万数》评课稿
《认识整万数》是在学生认识了万以内的数,并能正确读、写和比较万以内的数的大小的基础上,教学整万数,让学生感受生活中的大数目,认识万级和个级的数位顺序及计数单位,会读写整万数。教材分为三段安排教学内容。... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:20:08
小学四年级数学下册《植树问题》评课稿
植树问题是一种情况较为复杂的问题解决,这一教学内容本身具有很高的数学思维和很强的探究空间,既需要教师的有效引领,也需要学生的自主探究。对吕老师吕老师执教的这一堂课,我提几点自己的看法。先来说说这节课的... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:03:16
小学四年级数学下册《平行四边形和梯形》说课稿
一、说教学内容1、教材分析这部分内容是在学生直观认识了平行四边形,初步掌握了长方形和正方形的特征,认识了垂直与平行的基础上进行教学的,学好这一部分内容,有利于提高学生动手能力,增强创新意识,而且进一步... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:03:03
小学四年级数学下册《轴对称图形的对称轴》评课稿
本节课内容是在学生已经初步认识轴对称图形和对称轴的基础上,进一步认识轴对称图形的特征,明确不同的轴对称图形对称轴的条数可能不一样。教学重点是探索轴对称图形的对称轴,进一步认识轴对称图形的特征,教学难点... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:02:45
小学四年级数学上册《平行与相交》评课稿二
优点:1.教学过程设计合理,各环节过渡自然,学生有足够的动脑、动口、动手、的机会。知识呈现科学有序,符合学生认知规律和认知水平,首先让学生想象在同一平面内两条直线的位置关系,并把它画下来进行分类整理,... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:02:09
小学四年级数学下册《小数的产生和意义》评课稿
人教版课程标准实验教材四年级下册的内容。这一内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的,既是学生对前面知识概念的归纳,也是系统学习小数的开始。本课要求学生明确小数的产生和意义,... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:02:03
小学四年级数学上册《平行与相交》评课稿
本节课,郑老师能从新课程标准的基本理念出发,围绕知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的三维目标设计教学。教师的教学总体来说,是一节成功的有实效的课堂。主要体现在以下几个方面:1、目标定位准确。体现... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:01:56
小学四年级数学下册《小数除以整数》评课稿
优点:1.教学过程设计科学合理,各环节过渡自然,知识呈现科学有序,符合学生认知规律。首先通过复习整数除法唤起学生的回忆,为新知识的学习做好铺垫,然后创设买蛋糕的生活情境引出新知识,列式为22.4÷4,... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:01:48
小学四年级数学下册《小数的性质》评课稿
今天张老师执教了一节《小数的性质》数学公开课。给我留下了极为深刻的印象。老师对教材解读科学合理、学生情况了解、教法选择适当,做到了“胸中有书”、“目中有人”、“手中有法”,教学效果比较理想。总的来说,... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:01:09
小学四年级数学下册《三角形的分类》评课稿
李老师上的“三角形的分类”是在学生掌握了三角形的认识基础上进行教学的。就李老师的这节课来说,她对教材把握还是很准确的,选择的教学方法也是比较有效的。对我来说感触比较深的有以下几个方面。一、整体教程层次... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:01:01
小学四年级数学下册《小数点的移动》评课稿
《小数点的移动》是四年级下册的教学内容,这节课是在学生学习了小数的意义以及小数的读写法的基础上,进一步学习小数点的移动引起小数大小的变化“小数点的移动“这部分教学内容比较抽象,学生学习时较为吃力,对小... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:00:46
四年级数学下册《乘法运算律》评课稿
听了葛老师的课,很有收获。学生从学习乘法就开始接触乘法运算率,对乘法运算律有一定的感性认识,又学习了加法的运算律,这是学习乘法运算律的基础。葛老师有意识地让学生运用已有经验,经历运算律的发现过程,使学... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:00:29
四年级数学下册《小数的意义》评课稿
今天有幸听了许老师的《小数的意义》一课,我认为这是一节非常成功的数学课,首先教师能以“让学生经历数学知识的建构”这一理念为统帅,整节课所有的课件简单而朴实,全是为了解决问题而设计,每个环节的设计都珍视... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:00:21
四年级数学下册《求小数的近似数》评课稿
听了夏老师的课,收获颇多。1.从生活出发,让学生感受数学与实际的联系在创设情境环节,结合教科书的主题图,创设了邻居家的孩子“小豆豆”测身高的生活情境,自然的引入新课,使学生看到小数在生活中的广泛应用。... [查看全文]
来自:查字典数学网 2017-03-17 15:00:14
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