2015年2016年五年级数学下册期末复习测试卷(苏教版)
如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题,查字典数学网为大家提供了2016年五年级数学下册期末复习测试卷,希望同学们多多积累,不断进步!
一、填空题:(25分)
1、分数单位是19 的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小 带分数是( )。
2、如果b是a的因数,那么a与b的最大公因数是( ),最小公倍数是( );如果b和a的最大公因数是1,它们的最小公倍数是( )。
3、把7米长的铁丝平均分成8份,每段长是7米的( )( ) ,每段长( )( ) 米。
4、从一个长5分米,宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆,圆的周长是( )分米,圆的面积是( )平方分米。
5、把35 、58 、、3.14、227 从小到大排列。 。
6、将58 的分子加上15,要使分数的大小不变,分母应该加上( )。
7、下图是一张甲、乙两车的行程图,仔细阅读后回答下列问题。
(1)甲车的速度是( )千米/小时。
(2)甲乙两车的时速之差是( )千米/小时。
(3)半小时两车的相差( )千米。
8、在( )里填上或=号
当3=96时,+16(当2-1.2 = 2y - 1.6 , )y
37 ( )0.43 56 ( ) 79
9、在括号里填上最简分数: 90秒=( )分 60公顷=( )平方千米
10、15.4比( )的2倍多0.6;( )比2.4的3倍少0.2。
11、榨油车间 8千克花生可榨油5千克,每千克花生榨油( )( ) 千克,榨1千克花生油需( )( ) 千克花生。
二、判断题:(5分)
1、大于37 而小于57 的最简分数只有一个。 ( )
2、一根绳用去了全长的35 ,还剩35 米,则用去的和剩下的一样长。( )
3、圆的半径扩大2倍,周长就扩大2倍,面积就扩大4倍。 ( )
4、最简分数的分子分母没有公因数。 ( )
5、甲圆的周长除以直径一定和乙圆的周长除以直径的结果相等。( ) 三、选择题:(5分)
1、小明做24道数学题,已完成了16道,还需完成全部题目的( )。 ①13 ②12 ③23
2、A的12 与B的23 相等(A、B不为0),那么A与B的关系是( )。 ① A ② A
3、一个半圆形花坛的直径是4米,则这个花坛的周长是( )米。
①12.56 ② 6.28 ③10.28
4、世界上第一个把圆周率的值精确到六位小数的数学家是( )。
①刘徽 ②祖冲之 ③欧几里德
5、一张长24厘米,宽18厘米的长方形纸,要分成大小相等的小正方形,且没有剩余。最少可以分成( )。
① 12个 ②15个 ③ 9个 ④6个
四、计算题(25分)
1、直接写出得数:(共4分)
23 + 12 = 1- 12 - 13 = 34 + 12 + 0.25= 58 - (16 +38 )
2、计算下面各题(能简算的要简算)(9分)
79 -(16 -29 ) 12 +45 -12 +45 1914 -(14 +514 )+14
3、解方程: (8分)
-27 =518 3= 8.4 3- 0.4 =6.2
4、求下图阴影部分的面积。(单位:分米)(4分)
五、操作题。(共9分)
1、下图中每个小方格的边长都是1厘米 (每题2分,共6分)
1)以(2,4)为圆心画出一个最大的半圆。
2)这个半圆的周长是( ),面积是( )
3)如果以(7,5)为圆心画出一个最大的圆,这个圆的直径是( )厘米。
2、在下面的长方形里最多能画( )个最大圆, 并画出来。(3分
六、解决问题:(第3题5分,第6题8分,其余每题4分,共31分) 1、学校选拔了26名运动员去和县参加小学生运动会。其中男队员人数是女队员的1.6倍。女队员有多少人?(用方程解答)
2、一根钢筋,第一次截去78米,比第二次多截去310米,还剩4 5 米,这根 钢筋的全长多少米?
3、有一块面积 78 顷的地,用总面积 14 种蔬菜,2 5 种粮食,其余的种果 树。种果树的面积占总面积的几分之几?
4、在半径5米的圆形池塘的周围铺一条2米宽的小路,求路的面积是多少平方米。
5、两列火车从相距600千米的两地相对开出,甲车每小时行100千米,乙车每小时行80千米,经过多少小时两车相距60千米?
6、下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图。
(1)表示A市、B市降水量的分别是哪一条折线?
(2)哪个月两个城市的降水量最接近?哪个月两个城市的降水量相差最大?
(3)从图中还能获得哪些信息?[至少写2条]
附加题:
1、阴影部分的面积是80平方米,求环形的面积。
2、下面圆形的面积和长方形的面积相等,已知长方形的周长是18.84分米,求长方形的长是多少分米?
3、一根13米长的绳子,绕一根圆柱形柱子4圈后还剩44厘米,求这根圆柱的半径。
查字典数学网提供的2016年五年级数学下册期末复习测试卷 ,能够帮助大家学好学科这门课程,为今后的学习打好基础!
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