2016年春学期六年级数学毕业检测试卷_题型归纳

2016年春学期六年级数学毕业检测试卷

在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用。查字典数学网为大家准备了六年级数学毕业检测试卷，希望对大家有帮助。

2016年春学期六年级数学毕业检测试卷

一、填空。

1.3.05吨=( )吨( )千克 ( )时( )分=3.4时

2.分数单位是的最大真分数和最小假分数的和是( )。

3.大圆直径是8厘米，小圆半径是2厘米，小圆周长和大圆周长的比是( )。

4.( )÷15= =0.4=( )%=16：( )

5.数a除以数b，商是4，余数是3，如果数a、数 b都同时扩大到原来的10倍，商是( )，余数是( )。

6.0.8：化成最简单的整数比是( )，比值是( )。

7.联欢会上，小明按照3个红气球、2个黄气球、1个绿球的顺序把气球串起来装饰教室。则第16个气球是( )颜色。

8.如果a= b,(a、b是大于0的自然数)那么，a和b的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

9.三个连续的偶数的和是m,其中最小的偶数是( )。

10.一个挂钟时针长5厘米，它的尖端一昼夜走了( )厘米。

11.9千克煤可以发电15度，每度电需用煤( )千克，每千克煤可发电( )度。

12.单独完成同一件工作，甲要4天，乙要5天，甲的工效是乙的( )%

13.一个长方体的长是8分米，宽是6分米，高是4分米，如果把这个长方体的长、宽、高都缩小到原来的，那么现在的长方体的体积是原来长方体体积的( )。

14.把一个圆柱体的侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱体的底面半径是5厘米，圆柱体的高是( )。

二、判断。

1.条形统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量增减变化的情况 ( )

2.一个数不是正数就是负数。 ( )

3.两堆货物原来相差5吨，如果两堆货物各运走10%以后，剩下的仍相差5吨。 ( )

4.等底等高的圆柱和圆锥体积相差4.6cm3，圆柱体积是6.9 cm 3 ( )

5.a是b的，数a和数b成正比例。 ( )

三、选择。

1.一个数由三个6和三个0组成，如果这个数只读出两个零，那么这个数是( )。

A、606060 B、660006 C、600606 D、660600

2.一个正方形的边长是一个奇数，这个正方形的周长一定是( )

A、质数 B、奇数 C、偶数

3.一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的底面直径与高的比是( )。

A、1：2π B、1：π C、2：π

4.在9.9的末尾添上一个0，原数的计数单位就( )。

A、扩大到原来的10倍 B、不变 C、缩小到原来的

5.把45米长的绳子平均分成4份，每份占全长的( )。

A、15 B、 14 C、15 米 D、14

四、计算。

1.直接写得数

25×40%= 0.25×0.12= 3.6÷25%×4= 28.4÷0.4=

(12.5+ )× 8= 19- -1 = 8+0.1÷0.1-8= ÷ =

2.脱式计算

9.43-(1.74+1.43) 0.74×3.25+0.74×6.75 ( + + )÷

56 ÷(1-920 )×15 8÷ ÷(2- )

3.解方程或比例。

∶x=3∶12 x+ x=

4.列式计算

(1) 减去与的积，所得的差乘，积是多少?

(2)一个数的正好等于60的80%，求这个数。

五、操作题。

某市区主要街道分布情况如下图。

先动手测量你认为有用的数据(取整厘米数)，再解决以下问题：

(1)文民路长1800米，这幅图的比例尺是多少?

(2)文化宫在学校北偏东45°方向的900米处，请在图中标出。

六、解决问题。

1.某园林场去年栽树4500棵，今年计划比去年多栽20%，今年计划栽树多少棵?

2.五年级学生春游，买了一些苹果和雪梨。买来苹果180个，比雪梨的3倍少12个。买了雪梨多少个?

3.五个瓶子里装着同样多的水，如果从每个瓶中倒出3千克，这样五个瓶子里剩下的水的总量正好是原来3瓶水的总量。每个瓶里原来有水多少千克?

4.王师傅用铁皮做一个长方体的水箱，水箱的底面是正方形，水箱高1 米。如果把175升水倒入这个水箱，水深7分米，这个水箱的容积是多少立方分米?(铁皮的厚度不计)

5.小红在操场周围种树，开始时每隔3米种一棵，种到9棵后，发现树苗不够，于是决定重种，改为每隔4米一棵，这时重种时，不必再拔掉的树有多少棵?

6、下面的统计图是邹城市

第二实验小学2011年每个季度

的用水量，请看图回答问题。

(1)第( )季度的

用水量最高，比用水量最少

的季度多( )%

(2)请你求出2011年平均

每个月的用水量。

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的六年级数学毕业检测试卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！

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