2014年2016年数学初三年级巩固训练《函数的综合》_题型归纳

2014年2016年数学初三年级巩固训练《函数的综合》

【解析】

(1)无论是观察函数图象、写出函数关系式，还是解决函数问题，弄清变量的含义是关键。本题中y表示骑车人(客车)与A地距离，骑车人休息时时间x增大而y值不变。

(2)从实际看骑车人与客车相遇是在相同的时间骑车人与客车与A地的距离相同，从图象看是两函数图象的交点。【解答】

(1)两，两;

(2)见下图：

(3)设直线所表示的函数解析式为把分别代入，得：，解得直线所表示的函数解析式为把代入得 . 答：10点40分骑车人与客车第二次相遇. 同步检测： (2009年湖北孝感) 5月份，某品牌衬衣正式上市销售.5月1日的销售量为10件，5月2日的销售量为35件，以后每天的销售量比前一天多25件，直到日销售量达到最大后，销售量开始逐日下降，至此，每天的销售量比前一天少15件，直到5月31日销售量为0.设该品牌衬衣的日销量为p(件)，销售日期为n(日)，p与n之间的关系如图所示.

(1)写出p关于n的函数关系式p = (注明n的取值范围);

(2)经研究表明，该品牌衬衣的日销量超过150件的时间为该品牌衬衣的流行期.请问：该品牌衬衣本月在市面的流行期是多少天?

(3)该品牌衬衣本月共销售了件. 【解析】

(1)函数图象是折线，有两支，因此p关于n的函数关系式有两种，是分段函数。销售日期n为正整数，因此函数图象是一些离散的点。

(2)由衬衣的日销量超过150件，即两支函数的函数值大于150，列不等式求解。【解答】

(1);

(2)由题意，有：解得，，整数n的值可取7，8，9，20共14个. 该品牌衬衣本月在市面的流行期为14天.

(3)4335件. 知识点二：借助函数与方程、不等式求极值问题在实际问题中通过建立一次函数以刻画数量关系，再利用不等关系得一个变量的极端值，利用一次函数的增减性求另一变量的极值，从而找到最佳方案。例2.(2009年湖北恩施)某超市经销、两种商品，种商品每件进价20元，售价30元;种商品每件进价35元，售价48元.

(1)该超市准备用800元去购进、两种商品若干件，怎样购进才能使超市经销这两种商品所获利润最大(其中种商品不少于7件)?

(2)在五一期间，该商场对、两种商品进行如下优惠促销活动：打折前一次性购物总金额优惠措施不超过300元不优惠超过300元且不超过400元售价打八折超过400元售价打七折促销活动期间小颖去该超市购买种商品，小华去该超市购买种商品，分别付款210元与268.8元.促销活动期间小明决定一次去购买小颖和小华购买的同样多的商品，他需付款多少元? 【解析】

(1)超市经销两种商品所获利润随A、B两种商品的件数发生变化，即与两个变量有关，联想解方程时所用消元思想，因此寻找A、B两种商品的件数之间的另一关系(准备用800元去购进、两种商品)建立方程，结合二者关系得得润与种商品件数的关系。

(2)促销期间小颖、小华去该超市购买、种商品付款210元与268.8元，关键是分析他们是否享受优惠方案、享受了哪种优惠方案。【解答】

(1)解：设购进A、B两种商品分别为件、件，所获利润元，则：解之得： ∵是的一次函数，随的增大而减少，又∵y是大于等于7的整数，且x也为整数，当时，最大，此时所以购进A商品26件，购进B商品8件才能使超市经销这两种商品所获利润最大

(2)∵3000.8=240 4000.7=280 210240, 240268.8280 小颖去该超市购买A种商品未超过300元不优惠，小华去该超市购买B种商品超过300元且不超过400元，售价打八折。

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