提高线上教学有效性的几点思考（小学数学老师网课心得）_教学随笔

1.精选教学资源，做好教学设计

要想上好课必须备好课，对于线上教学来说也是一样。教师要精选教学资源，包括电子教材、教学用书、微课视频、制作课件等，教师要根据教学内容，制定学习目标，选择合适的教学方法，考虑学生的视觉感受，要做好线上教学设计，给学生一个明确学习安排和学习要求。

2.任务问题牵引，引导自主学习

线上教学很容易变成“填鸭式”教学，老师把自己设计好的教学内容和课件一股脑的讲给学生，忽视学生的学习活动和师生互动。所以老师要以引导学生自主学习为主，恰当布置学习任务、提出一些思考的大问题，以任务和问题为牵引，驱动引导学生开展学习。

3 .加强师生互动，线上线下结合

课堂上以问题为驱动，通过连麦、留言、互动面板传图等进行师生互动，教师根据学生的学习反馈（对作业的完成情况和对问题的讨论情况等）情况，在线及时为学生答疑解惑，也可录制微课针对学习的反馈情况进行，课中课后随时发挥网络的作用给老师留言。线上教学不受时间和空间的限制。

5.评价学习效果，掌控学习状态

通过完成作业、回答问题、互动发言、考查考试等，按时分析和掌控学生学习状况，及时准确客观评价学生学习进度和效果，更有针对性地指导、引导和督查学生学习和讨论。

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