《用数学》教学反思
本节课主要是让学生认识并理解大括号和问号的意义,能借助图画正确分析题意,会用6和7的加减法解决生活中的简单问题,初步感受数学与生活的密切联系,体验数学与用数学的乐趣。
在学习过程中,在引入大括号时我用课件演示出大括号,让孩子体会到大括号表示把两个或几个物体合起来,再让学生用手势来演示,最后让学生来说说你觉得大括号有什么作用,突出大括号的作用,体会大括号的意义。在对进行加法和减法的对比中,我逐个出示,练习,再让学生观察对比这两组题目有什么不同的地方,让他们自己发现其中的不同,再通过他们自己的话说说什么情况下用加,什么情况下用减,教师这时做一个总结,这样教学效果较好。
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