五年级数学教研活动记录 深挖疫情即教材 共促责任与担当
2月20日下午3点,在郭校长的带领下五年级数学组7名数学教师针对“疫情即教材”这一主题进行第2次讨论。
教研助力不停学,教好疫情教科书疫情教育必修课,让学生学会什么?新柳路小学五年级数学组凝练疫情必修课主题——责任担当。 首先,老师们观看新闻钟南山院士对疫情的一些重要讲话,钟南山先生很精简的几句话:潜伏期平均14天,超长潜伏期是个例。平均4天是中位数,2-7天是大多数。你要考到到大多数,还要考虑少数。这段话是对我们这单元“平均数的再认识”的一个很好分析。
结合北师大版五年级下册第八单元数据的表示和分析,我们主要学习复式条形统计图、折线统计图和平均数的再认识。而在疫情期间,各种媒体上每天的数据更新中,无不在使用着各种统计图表显示详情、开展对比、科学预测。在专家对疫情的研判中,大部分的平均潜伏期及个例的分析等,平均数、众数的等知识的作用也必不可少。基于此,我们把第八单元的知识内容提前,放在下周一(2月24日))开展教学。
最后,郭校长又补充到,疫情当前,我们教师的的责任与担当就是让学生真正明白“抗击疫情,我们需要做什么。” 这次教研,我们不仅确定了学习时间,还将任务进行细化,责任到人,集体备课,共同上课,促进疫情必修课程与学科课程的有机融合,充分彰显学科育人价值。
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