不一样的练习课——听课反思
今天听了老师的课,发现仅仅一节练习课都有很大的学问,课上老师的语言精炼严谨,重难点到位,让学生能够立马知道知识点的所在。刚开始上课时,老师通过读题目让学生感受其中的规律,并举例子让学生理解,加深学生的印象,然后让学生单独回答,再一次加深学生的印象,当印象加深之后,通过练习题的练习,老师巡视学生完成情况,使学生对知识点有了更进一步的了解。练习结束后,老师让学生用自己的语言总结规律,然后并写在课本上,有助于学生的理解与掌握。
接下来老师又给出了自己所写的规范答案,让学生发现与自己所写的不同,让学生知道知识点的重难点所在,强调了知识点,学生也能够更加加深理解知识点,一步一步地分析问题所在,更能够给学生深刻的印象,让学生能够更好地理解知识点。在以上两点的学习的基础上,老师通过讲授新课之后又加以巩固,让学生对知识点加以加深巩固。
通过这几次的听课学习,我发现了以下几个方面的老师上课中的优点值得我去学习:
1、语言精炼严谨,重难点突出。
2、课堂氛围轻松,课堂效率高,不拖泥带水。
3、及时巩固,突破重难点。
4、及时回忆整节课的内容,加强学生的记忆。
5、让学生用自己的话总结规律,有助于学生理解和掌握。
6、将错就错法以及瘦身法抽纸放掉不需要的内容。
7、积极地调动课堂学生的积极性,让全体学生都能够投入到课堂上,跟着老师的思路走,学生在不知不觉中就能够把知识点掌握住了。
8、课堂板书清晰明了,直击目标。
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