热门搜索：

收藏我们

当前位置： 查字典数学网 > 数学教研 > 教学设计 > 新北师大版小学一年级上册数学《4教室》课后反思教学体会


本节课是在前面认识“上下”“前后”“左右”的基础上进行的一节综合性活动课。

1. 根据学生年龄小、注意力集中时间短的特点,教师安排一系列的学生感兴趣的活动,使学生进一步感知前后、左右等方位,体会到生活中处处有数学。教师有意识地培养学生的表达能力,激发学生的学习兴趣,让学生结合已有的经验,表述自己的想法,逐步培养口语交际能力。

2. 体现生活数学化。通过让学生找生活中的数学,让学生养成注意观察、善于思考的习惯,体会到数学源于生活,又用于生活。

3. 组织的活动体现不同层次,给学生提供很多表达交流的机会,并进一步培养学生空间想象能力。

【新北师大版小学一年级上册数学《4教室》课后反思教学体会】相关文章：

★ 小学数学二年级上册教学设计：秒的认识

★ 人教版新课标一年级上册数学教学设计——认物体

★ 人教版数学一年级上册教学设计 11～20各数的认识

★ 人教版数学一年级上册教学设计 同样多 多些 少些（一）

★ 北师大版数学三年级上册教学设计 长方形正方形周长

★ 人教版一年级上册数学教学设计--分与和

★ 小学数学一年级上册教学设计——5以内的减法

★ 小学数学一年级上册教学设计——100以内的加减法

★ 小学数学一年级上册教学设计——分类（二）

★ 人教版数学一年级上册教学设计 准备课（一）

标签： 数学教研 教学设计 一年级 新北师大版小学一年级上册数学《4教室》课后反思教学体会

相关数学教学设计推荐

数学视频教学推荐

精美图文

网友关注

精品推荐

分类导航

数学热门文章

数学最新文章

数学教学视频

随机推荐数学教研

学科中心