新人教版四年级上册数学《2 商是一位数的笔算除法(一)》教案教学设计
2商是一位数的笔算除法(一)
一课 时
教学内容
商是一位数的笔算除法(一)。(教材第73~75页)
教学目标
1.掌握除数是整十数除法的方法,让学生学会除法竖式的书写格式。
2.演示笔算除法计算的全过程,帮助学生理解算理。在探索除法算理算法的过程中,培养学生的推理能力和小组合作学习的能力。
3.培养学生认真计算的良好学习习惯。
重点难点
重点:掌握商是一位数(除数是整十数)的除法笔算的算理,并正确掌握笔算的书写格式,能正确笔算。
难点:正确理解算理、笔算除法中商的位置的确定。
教具学具
课件。
教学过程
一 创设情境,激趣导入
师:同学们,我们前面学习了除法的口算和估算。我们学习口算和估算,其中的一个目的是为我们后面学习笔算做准备。今天这节课是我们学习笔算除法的第一节课,希望同学们能积极参与,看谁能最快地掌握新知识,为了能使同学们更好更快地学习新知识,下面我们做一些相关的练习。(课件出示练习题)
笔算:48÷4= 42÷8=
二 探究体验,经历过程
1.教学例1。
师:先请看下面的情境,说说你们都知道了什么?(课件出示:教材第73页例1情景图)
生:已知有92本连环画,每班分30本。
师:要求可以分给几个班,说说你们是怎么想的?
生:要求可以分给几个班,就是求92里面有几个30,用除法计算,列式为92÷30。
师:你能用竖式计算吗?想一想该商几呢?试一试。
学生尝试用竖式计算;教师巡视了解情况。
组织学生交流展示:
师:你知道商3为什么写在个位上吗?
生:因为92里面有3个30,所以商3就在个位上,还剩2,所以余数是2。
2.教学例2。
师:先看算式178÷30=,你遇到什么问题了?(课件出示:教材第73页例2)
生:被除数的前两位比30小,不够商1,该怎么办?
师:被除数的前两位不够除,我们就应该看前三位。现在自己试一试用竖式计算。
学生尝试独立计算教师巡视了解情况。
师:说说在计算此题的过程中你是怎样想的?
生:除数是两位数,就要先看被除数的前两位。被除数的前两位比30小,说明17个十除以30商不够1个十,也就是在十位上不够商1,这时就要看被除数的前三位,想178里面有几个30,也就是想几乘30的积接近178又比178小,5乘30的积是150,接近178,而且余数比除数小,所以应该商5。
师:说得很好。请同学们结合刚才的计算,讨论一下,除数是两位数的笔算除法计算法则该是什么呢?
学生进行小组讨论;教师巡视了解情况。
组织学生交流汇报,归纳总结除数是两位数的除法法则:
(1)从被除数的高位算起,先用除数试除被除数的前两位。如果它比除数小,就再试除前三位数。
(2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商。
(3)余下的数必须比除数小。
【设计意图:让学生合作学习,相互交流贯穿课堂,不仅可以拓宽学生的思维,还可以让每个学生都有表达自己见解的机会,培养学生倾听的习惯,逐步“学会求知、学会做人、学会共处”】
三 课末总结,梳理提升
师:在本节课的学习中,你有哪些收获?
学生自由交流各自的收获体会。
四 课堂作业新设计
A类
计算下面各题。
250÷60= 280÷50= 380÷40= 500÷70= 660÷80=
(考查知识点:商是一位数的笔算除法;能力要求:能正确计算商是一位数的笔算除法)
B类
20个少先队员收了160千克苹果。如果每筐装20千克,还差2个筐,原来有几个筐?
(考查知识点:商是一位数的笔算除法;能力要求:能运用商是一位数的笔算除法正确解决生活中的实际问题)
参考答案
课堂作业新设计
A类
4 ……10 5……30 9……20 7……10 8……20
B类
160÷20-2=6(个)
教材习题
教材第73页“做一做”
1.
2.
教材第74页“练习十三”
1. 4 3 2 3 5 8
2. 2 个位 5 个位 9 个位 5 个位
2 个位 5 个位 9 个位 5 个位
3. 75÷30=2(个)……15(元)
4. 想一想略
5. 2 7 4 7 8 2 6 7
6. 1……24 4 3……12 5……30 5……8 3……18 8……32 1……17
7. 480÷60=8(节) 590÷60=9(节)……50(吨) 9+1=10(节)
8.
9. 100÷30=3(天)……10(千克)
10.
11. 5……36 3……17 8……5 3……20 7 2……19 8……26
5……17
12*. 268 70
板书设计
商是一位数的笔算除法(一)
商是一位数的笔算方法90÷30=3
除数是两位数的除法法则:
①从被除数的高位算起,先用除数试除被除数的前两位。如果它比除数小,就再试除前三位数。
②除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商。
③余下的数必须比除数小。
【新人教版四年级上册数学《2 商是一位数的笔算除法(一)》教案教学设计】相关文章:
相关数学教学设计推荐
- [教学设计]|苏教版四年级数学公开课教案 可能性及可能性的大小
- [教学设计]|西师版四年级下册数学教案
- [教学设计]|最新北师大版小学数学四年级下册《生日》优质课教案设...
- [教学设计]|2015学年度第二学人教版四年级数学下册教学计划附...
- [教学设计]|《小数的大小比较》教学设计
- [教学设计]|新人教版四年级上册数学第三单元《整理和复习》教案教...
- [教学设计]|新人教版小学四年级下册数学《小数的意义》教学设计优...
- [教学设计]|审定新人教版四年级下册数学《运算定律》教学设计教案...
- [教学设计]|最新北师大版小学数学四年级下册《比身高(1)》教案...
- [教学设计]|人教版四年级下册数学《平均数》说课稿
精美图文
网友关注
- []|2016春苏科版数学九下8.1《中学生的视力情况调...
- []|2016春苏科版数学九下8.2《货比三家》ppt课...
- []|2016春苏科版数学九下第七章《锐角三角函数》pp...
- []|2015秋苏科版数学九上1.3《一元二次方程的根与...
- []|2016春苏科版数学九下第七章《锐角三角函数》pp...
- []|2016春苏科版数学九下7.6《用锐角三角函数解决...
- []|2016春苏科版数学九下7.6《锐角三角函数的简单...
- []|2016春苏科版数学九下7.5《解直角三角形》(第...
- []|2015秋苏科版数学九上1.2《一元二次方程的解法...
- []|2015秋苏科版数学九上1.4《一元二次方程的应用...
- []|2015秋苏科版数学九上1.2《一元二次方程的解法...
- []|2015秋苏科版数学九上1.4《用一元二次方程解决...
- []|2015秋苏科版数学九上2.2.2《圆的轴对称性》...
- []|2016春苏科版数学九下8.2《货比三家》ppt课...
- []|2016春苏科版数学九下8.1《中学生的视力情况调...
- []|2016春苏科版数学九下7.5《解直角三角形》(第...
- []|2015秋苏科版数学九上2.1《圆》ppt课件3
- []|2015秋苏科版数学九上2.2.5《直线和圆的位置...
- []|2015秋苏科版数学九上2.1《圆》ppt课件4
- []|2016春苏科版数学九下8.3《统计分析帮你做预测...
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 3.2 数学二年级下册第二单元 表内除法(一)整理和复习 李菲菲
- 2019秋黄冈小状元六年级上语文数学英语作业达标卷口算速算部编版人教版小学同步黄岗试卷测试卷6年级上册语数英书同步训练七本套
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-周遵磊
- 《和的奇偶性》小学数学五年级优质课观摩视频-特级教师张冬梅-第十八届小学数学课堂教学观摩课
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-张娟
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-许伟
- 苏科版数学 八年级下册 第八章第二节 可能性的大小
- 《分苹果》小学数学大赛课优质课观摩视频-一等奖教学视频及报告-潘小明
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的竖式计算》
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-陈亚荣