2019年西师大版《一共有多少》教案(二)
一年级数学上册《一共有多少》
教案教学设计
安徽省寿县花园小学 陶利民
一、教学内容
本课是北师大版小学数学一年级上册第三单元加与减(一)第1小节内容:
1、加法的意义
2、5以内数的加法运算
3、解决有关的简单实际问题
二、学情分析
根据学生年龄较小、好奇、好动、好玩,对数学兴趣较浓厚,安排学生利用学具摆一摆、说一说、算一算,从而获得对加法含义的理解,能够解决生活中一些简单实际问题。
三.教学目标
能正确计算5以内数的加法,并能解决有关的简单实际问题
四、教学重难点:
1、理解加法的含义,并能正确读出算式。
2、会计算5以内的加法。
五、教具准备:铅笔、圆片、小棒、多媒体
教学过程:
一、复习(根据图意写出数字)
11 111 1111
( ) ( ) ( )
1 ( ) 3 ( ) 4 ( )
二、揭示课题(铅笔情境)
今天老师从数学王国里请来了一位好朋友,同学们猜她是谁(笑笑)。展示情境图,让学生说说从图中看到了什么数学信息:
引导学生具体说出笑笑一支手有3板铅笔,另一只手有2支铅笔,然后把两只手中的笔合起来,学生提出一共有几支铅笔,老师板书:一共有多少?
师:怎样算出5支铅笔?
如:3往上数2个就是5,比2多3就是5,把2和3和起来就是5。
师讲解并板书演示,数学中把两部分合起来才可以用一个符号来表示,+带领学生认识书写加号。
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