小学数学预习方法经验交流主题教研发言材料
数学学科有别于其他学科的一大特点就是要用数学知识解决问题。学生经过自己的努力初步理解和掌握了新的数学知识,要让学生通过做练习或解决简单的问题来检验自己预习的效果。5动手操作预习法对于公式的推导等操作性较强的知识,要求学生在预习过程中亲自动手去实践,通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观察、比较等活动,体验、感悟新知识。因为课堂中有动手操作的内容,自然少不了要通过熟悉教材,了解操作过程中所需要用到的工具、材料等,在课前准备好。只有亲历了数学知识形成的过程,才能知其所以然。6合作式预习法同学之间互相切磋、交流,可小组合作分工,从不同角度,采用不同的预习方式,结合自己的情感体验来共同完成预习任务。合作式预习培养了同学的团结合作精神,提高了同学解决问题的能力。
能独立思考的孩子,无论以后遇到什么样的问题都能主动去想办法解决,这就是在培养孩子主动学习的习惯。有了思考的动力,更要学会用工具去解决问题,这就是学习方法。可以借助字典、工具书、手册、网络,用最快的办法检索到自己需要的内容。快速、准确的获取知识,这就是学习方法的要点。
小学阶段的学习重在培养孩子的学习兴趣,具备独立思考的主动性,并能熟用各种工具去解决学习中遇到的问题,这样的话,对孩子来说,学习就是简单轻松而充满乐趣的体验,加油吧!
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