添薪加水筑成长 ——“绿色课堂杯”学习体会_说课稿

添薪加水筑成长 ——“绿色课堂杯”学习体会

在领导的精心组织和安排下，我和同事踏上了大连学习的路上，长时间在一线教育工作中摸索的我，除了上课改作业，完成教学任务外，真正的自我充电和学习是零碎的片段式的，为了更好的为学生服务，揣着一颗求知的心来到了“美丽山水城市”——大连，参加为期3天的全国教师绿色教育研究院举办的“第五届全国‘绿色课堂杯’青年教师优质课观摩展示活动”，一共听了14节来自全国各地的优秀青年教师的精彩课堂，可谓不虚此行。现整理如下：

一、听课后的心得体会

3天听课，我感受到要想当一个好教师是多么的不容易。第一：在专业理论课方面：作为一名专业教师我们首先应该把教材上的知识点掌握透彻，不留任何疑问。俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。教师必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要按照学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，尽量多理论联系实际，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时注意基本概念准确，思路清晰，还要积极进行改革，注重学生实际能力的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进行交流，给学生讲解疑难问题，了解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。第二，想要把数学教学工作做好，必须把数学管理做扎实，做好。我所带的班级，学生成绩一般、学习积极性不高、思想素质较差，行为习惯有待进一步规范的多一些，我今后要更加严格要求学生，培养学生自控能力，培养学生学习能力，规范学生言行举止，对思想有问题的学生进行开导。重视与家长的联系，共同管好孩子。教会学生“先学做人，再学做事！”。数学教学管理还要体现在课堂中，课堂中的教风要得体，教法要合体，教态要亲民，要使学生感到亲切，可以信赖，要风趣幽默又有耐心，希望自己成为一名优秀的数学老师。

二、存在的不足之处与改进方向

通过这次学习，我感到自己距离优秀教师还有很大差距，虽然态度认真，但缺乏新的教育理念和方法的注入。

（1）在教学方面

在概念课讲授知识时应该多与学生互动，注重教学设计，多实行启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题，多了解学生掌握知识的情况，对学生的其他学习情况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的知识领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后生活有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动有趣，提高学生的学习兴趣。

（2）在学生管理方面

主要存在的问题是对学生的情况不够了解，虽然工作充满热情但对学生的自我管理能力估计过高，导致在有些时候管理不够严格；班级有些学生自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的精力和耐心，也向其他经验丰富的老师请教方法，但是由于我经验不足，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致我的数学管理还存在着很多不足之处，自己也觉得很是伤心上火，我决定今后应该更多的向经验丰富的老师请教经验，更加严格要求学生，对学生有耐心和爱心，多多了解学生在学习和生活方面的问题，帮助学生学会独立生活，培养学生养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为学生的良师益友。

总之，每次学习，就像照镜子一样，从中看看自己有没有这样或那样的不足，有则改之无则加勉。此时，我心潮澎湃，有好多学习心得，有好多好的教学方法想去实践，有好多想法要付诸于行动，同时我感到自己距离优秀教师还有很大差距，虽然态度认真，但平时缺乏反思和积累，在各个方面都有不足之处。我也感到责任重大，这样浓郁的氛围也迫使我不得不思考，如果把这个集体比做一堆矿藏的话，多年后，当大家都能成为钻石、美玉之时，我可能还是一粒沙子，但即使是这样，既然融入了这个群体，我一定努力将这粒沙变得饱满一些，最好能晶莹剔透。所以这需要历炼，需要汗水。因为“没有一耕耘就没有收获”、“没有付出就没有回报” 、“没有反思也就没有进步”。

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