四年级数学2017-2018学年下期教学工作计划
年前期末考试,我们成绩不理想,三项达标情况不太理想。改过试卷后我对试卷进行分析。为了能进一步提高教学效果,我做以下反思,并制定教学改进措施:
一、目标
在期末考试中及格率进一步提高,缩短与区平均成绩之间的差距,至少提高3-5分。
二、教学设计
存在问题:
备课不深入,缺乏钻研精神,有些知识点处理不到位。
解决措施:
备课设置富有吸引力的情景调动学生的积极性,多钻研教材及各个知识点的处理方式,严格遵循目标及课程标准,并把握学情,课上做到精讲多练。
三、课堂教学
存在问题:
课堂上讲的多,练习的少,课堂缺乏活力,学生参与度较低。
解决措施:
多开展小组讨论,遇到难题时抓住关键点,设置小组讨论,使更多学生参与进来;
设置评分制度,男女生大比拼,小组合作进行积分,注重评价的重要性,表扬过的同学得到相应的积分,积分兑换小红花,60朵小红花兑换一张抽奖券,抽奖券可以在学期中和学期末进行抽奖,抽奖得到相应的奖品,以激发学生的学习兴趣与学习参与度;
课堂上精讲多练,留下10-15分钟做课堂作业检验学生学习效果与自己的教学水平。
四、作业设计
存在问题:
在作业批改方面,学生纠正错误不及时,没有更好的做到培优补差工作;
对学生写作业情况把握不到,没有做到全面关注学生学习细节;
对个别题目重视程度不够。
改进措施:
及时做好作业批改记录,并及时与家长进行沟通,对于学困生,给于及时指导;
针对全体学生特别是学困生做小型微课,找相应的题型由我或者学习优异的学生录制后分享在微信群以及qq群中,这些学生可以在课下也得到相应的提高;
培养学生审题认真的习惯,力争让全体学生都能认真做题且做到做题规范。
五、个人业务提升方面
作为老师,言传身教很重要,我一直也很注重这方面的问题。教师要给学生一滴水,教师必须要做一条常流常新的河。因此,为了丰富自己的教学,我准备为自己定下新学期书单:
王东华教授的《发现母亲》;
江苏教育出版社李怀源主编的《小学数学单元整体课程实施与评价》;
西南师范大学出版社邓涛主编的《名师高校课堂的引导艺术》;
苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》;
布鲁姆的《目标分类学》;
顾明远先生的《留一块黑板》。
我相信,只要有目标,一切都不是问题。只要敢想,就能实现。只要努力,一切都可以打败。不忘初心,继续努力!
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