小学数学组教研活动总结 ——听课、议课共提高_教学随笔

小学数学组教研活动总结 ——听课、议课共提高

2018年3月29日上午第三节课，开元路小学全体数学教师如期进行教研活动。本次教研主要内容是听三年级数学王腾飞的数学课，此次活动由数学教研组长肖志英主持。

王腾飞老师执教的研究课《平移》，课堂开始前，王腾飞老师向大家介绍了自己的教学设想，老师们就这节课的教学设计都进行了点评，教研组长肯定王腾飞老师本节课准备充分。课堂上，王老师语言亲切，注重课堂交流，有效地激发了学生学习的积极性，课堂气氛活跃，令数学老师们受益颇多。

在交流环节中，老师们不断发表自己的收获，意识到数学课堂交流不仅仅是必要的教学环节，更是思维碰撞感悟的传达和体验的分享。改进数学课堂交流策略，最终让数学课堂教学更多的去关注“交流”而不是“独白”；更多地关注学生学得“过程”而不是“结果”；更多地去关注“实质”而不是“形式”，真正让学生在课堂交流中相互倾听、相互分享和相互欣赏，达到共同完善。

通过公开课教研活动，引导和促使教师利用教育理论和实践经验来探讨和推广优秀的教学设计、教学方法，同时，也客观地进行反思，找出不足之处，并提出努力的方向和改进意见，促进了教师的专业素质和教学能力的提高，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的教学水平目的。

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