小学六年级第一学期数学评价总结
本学期评价项目分为:课堂评价、作业评价、实践活动评价、阶段测试评价、期末综合评价五个方面,下面针对于每个方面的实施情况做以总结:
一、课堂评价
我们组设计了“课堂表现周评价表”,每名同学一份。
(1)习惯方面
老师根据学生的课前准备、听讲、书写进行及时评价由组长记录,课代表汇总。学习用具齐全,摆放整齐可得1颗星;发言1次,可得到1颗星;认真倾听,得到老师表扬,可得1颗星;课堂练习完成的好,作业整洁,可得到1颗星。每颗星1分,学生得到2颗或3颗星均可在习惯下面打上对勾。
(2)语言方面
数学语言完整、准确、有条理记5分;数学语言完整、准确记3分;数学语言完整记2分。得到3分及以上的孩子均可在语言下面打上对勾。
(3)动手方面
学具齐全,操作规范,能按要求完成任务记5分;学具齐全,操作规范,不能按要求完成任务记3分;得到5分者可在动手下面打上对勾。
(4)小组合作方面
乐于交流,乐于分享,互助完成任务记5分;独立完成任务,未参与合作记3分;得到5分者可在小组合作下面打上对勾。
评分标准:1、完成3项/天为优;完成2项/天为良;完成1项/天为合格。2、一周取得3—5次优评为优,1—2次以上优评为良,其它为合格。
二、作业评价
作业评价分为:课堂作业评价和家庭作业评价。
(1)课堂作业评价:
按照全学期作业10个优评价记5分;全学期作业8个优评价记4分;全学期作业6个优评价记3分。
(2)家庭作业评价
按照全学期作业30个优评价记10分;全学期作业25个优评价或30个良及良以上记8分;全学期作业20个优评价或25个良及良以上记6分;全学期作业15个优评价或20个良及良以上记5分。
由于课还没有讲完,还没有进行汇总。但是平时根据书写干净整洁;按时、按量独立正确完成;及时订正错题给予评价。
三、实践活动评价
实践活动分为整理与复习、反弹高度、数据分析、比的应用四次,根据学生是否按时完成、综合运用已有知识的能力、方法得当、步骤清晰、创新能力、成果呈现美观计分。4次优记10分;3次优记8分;2次优记6分;1次优记5分;其它记4分。我们已经进行了三次实践活动,还剩一次实践活动。
四、阶段测试评价
(1)单元测试
以各个单元成绩为主。(二次评价:能够独立订正试卷且保证正确,则提升当次测试评价等次一级)。全学期测试6个优记10分;全学期测试5个优评价或6个良及良以上记8分;全学期测试4个优评价或5个良及良以上记6分;全学期测试3个优评价或4个良及良以上记5分;其他记4分。由于还没有讲完,所以此项没有进行汇总,但是根据每个单元的二次评价、以及学生每次成绩都记录在“单元成绩汇总表里”。
(2)专项测试
专项测试分为口算;笔算;作图;解决问题四个方面,由于新课还未讲完,所以还没有进行。
五、期末综合评价
分为借助思维导图或知识树进行知识梳理、实践活动测试、期末综合测试三个方面,定在课结束后在元月份进行此项评价。
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