六年级数学老师青蓝工程总结(徒弟)
作为教师,要取得优异的成绩确实不容易,要面对学校,学生,社会和家庭各方面的影响。特别是对于我这样综合素质尤其是语言表达能力不强的教师来说,更加要不断地加强学习,不断地煅炼自己。
自从担任六年级数学教学工作以后,我发现在专业知识,课堂教学,学生管理,人际交往等方面,我都与六年级同事们有较大的差距。看到同事们的工作上取得好的成绩,我心中向他们祝贺的同时,也在问我自己“我为什么不能做到呢?”有时在工作中面对的各种状况,我内心很烦躁,教师这个词语此时对我来说是灰色的,是暗淡的。但是,我并没有失落和灰心,因为无论在什么时候,我身旁总有良师益友在不断地鼓励我,关心我。
特别庆幸的是学校举行了“青蓝工程”,年轻教师向经验丰富的教师学习。我积极报名参与,向六年级数学教师张蕊学习。由于我在教育教学和班级管理两个方面比较欠缺,所以主要学习张蕊这两方面。
一、学习教学能力。张蕊老师每上一节课,都做足了准备。课前准备深入细致,平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点,制定学习目标。课堂上,针对学生特点,坚持以学生为主体,尊重学生的自主学习和独立思考结果,帮助学生养成良好的学习习惯。课后认真批改学生作业,做到全批全改,及时反馈。对个别学困生,能够细致耐心地辅导。另外积极组织学生参与实践活动,锻炼学生的动手能力和团队协作能力。所以,我经常抽时间去听张蕊老师的课,并邀请张蕊老师听评我的课,让我在讲课方面有很大的进步。
二、学习班级管理能力。教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以,工作中张蕊老师一直遵循“严要求,勤鼓励”的方针。对于学生的思想教育常抓不懈,利用班会,午休等时间段进行思想品德和卫生、纪律、安全等方面的教育,着重培养学生良好的行为习惯。发挥“小干部”的大作用,大胆放手任用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求。并且经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合。张老师的这些管理班级的方法非常好。所以,我也学以致用,用到自己班级,在班里指导学生开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,班内形成了团结向上的优良班风,我非常高兴。
当然,我向优秀教师要学习的地方当然不止这么多,只不过这几点共鸣较多,触动较大,我也不可能一下子就把优秀教师的做法完全吸收。所以,通往优秀教师的路还很长很长,我会在不断领悟,不断反思,不断实践中慢慢靠近,慢慢修炼,直到一路花开。
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