小学数学老师工作反思 单元小测该不该打分?
前几单元的小测我批改试卷时只打对错,没有计算分数,因为不想让学生们的注意力都集中在分数上,互相比较,以至于忽略了反思错题。有次发完试卷后,我发现有一组同桌俩人在互相算成绩,我问他们为什么想知道分数,他们说:“我俩是好朋友,家也住得很近,家长经常交流我们的学习,我俩总是要比比看谁学得好!”
一句话,引起了我的反思:也许,比成绩未必是件坏事。同桌间、朋友间比较成绩,会激起学生的好胜心、求知欲,有了比较就会有压力,有压力就会有动力。
自那以后,这几单元的小测我都计算了分数,每次发试卷时孩子们都屏息倾听,对自己成绩满意的学生笑开了花,不是很满意的学生一脸懊恼。我借此引导孩子们:“一分耕耘一分收获,平时努力学习,测验时认真答题,当然会得到理想的分数,不理想的话说明你还欠缺一点努力或者认真,再努力些、再认真些,你也会收获你想要的成绩。重要的是你能从这次考试中收获什么,自己下一步要朝向什么目标努力!”每次小测完,我总是让学生们自己总结:这张试卷中我错了几道题,其中有多少道是自己本来会但是不认真写错了。提醒孩子们:马虎是最大的敌人,克服了马虎,成绩会提高很多。
把成绩用到正确的地方,就会收获正确的结果。
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