《植树问题》评课发言
“数学来源于生活,而又服务于生活。”罗老师十分注重数学知识与生活实际的整合。在教学开始,出示生活中的植树问题,充分激发学生的学习兴趣,以“招募”为诱饵,继续调动学生的探究欲望,让学生感受到数学就在我们身边。
《植树问题》这节课主要任务是向学生参透一种数学思想方法:化归思想,那就是从简单问题,简单事例入手,寻求规律,通过规律的得出,最终得到问题的解决。秋瑾老师以各种方式让学生理解间隔,体现了循序渐进的原则。例如以手为切入点,让学生发现一只手有5手指,4个间隔,从而让学生真正理解了什么是间隔,体现了数学与生活的息息相关。
线段图对于解决数学问题有重要作用,在秋瑾老师的这节课上,充分利用线段图帮助学生分析各种栽树的可能,从抽象到具体,循序渐进的让学生理解间隔数与棵数之间的关系,符合学生的认知规律。
在探究了植树问题的规律之后,秋瑾老师能立足生活设计了系列练习题,一方面把植树问题进一步拓展,巩固新知,发散学生思维,另一方面体现数学在生活中的应用价值,增强学生对学习数学的兴趣。特别是在秋瑾老师设计的练习题这一环节,能从易到难,让学生解决生活中的植树问题,拓宽了学生的视野,也体现了生活中处处有数学。
对这节课谈谈自己的个人的一些观点,在这节课里,老师“放”的不够开,学生的参与率还可以提高。在学生的探究活动中,自然产生矛盾,自主解决问题。这比老师引领去有目的去探究,更主动,也更有创新,会有意想不到的课堂生成。
【《植树问题》评课发言】相关文章:
★ 《分苹果》评课稿
- 上一篇:初一华东师大版上册数学数轴知识点
- 下一篇:关于《倍的认识》的教研课反思
相关数学说课稿推荐
精美图文
网友关注
- []|六年级数学求一个数的几分之几是多少的应用题
- []|六年级数学替换课件2
- []|六年级数学数学阅读
- []|六年级数学小数除法的意义
- []|六年级数学分数除法的简单应用
- []|六年级数学分数乘除法应用题对比
- []|六年级数学百分数的认识
- []|六年级数学面的旋转
- []|六年级数学开放应用题
- []|六年级数学倒数的认识2
- []|六年级数学正负数2
- []|六年级数学认识圆
- []|六年级数学长方体和正方体体积的计算
- []|六年级数学观察与探究
- []|六年级数学百分数应用
- []|六年级数学差的探讨
- []|六年级数学自行车里的数学
- []|六年级数学纳税和利率
- []|六年级数学简单应用题
- []|六年级数学百分数和分数、小数的互化
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析