核心素养下的小学数学培训观摩学习心得体会_教学随笔

核心素养下的小学数学培训观摩学习心得体会

上学期，我有幸参加了第六届核心素养下的小学数学培训观摩会。真的大开眼界。本次观摩会既有前沿学术理念的引领，又有现场示范课的展示，及专家的当场评点与互动。

名师专家的示范课展示了他们深厚的教学功底，巧妙的教学设计。来自南京的张冬梅老师展示的是四年级上册的《射线、直线和角》，她借用的是三年级的学生。现场的教学效果表明孩子们对本节课的理解和掌握都特别好，不得不佩服张老师的课堂教学。她用带来的“神器”激光测距仪带学生进入对线段、射线、直线的研究。给予孩子充分的时间去发现、思考、想象，通过想象感知生活中几乎或者根本找不到数学原型的射线和直线的特征，以及三种线的异同。孩子们沉浸在课堂中，老师们听得意犹未尽。充分体现其“亲和数学”的教学风格。

理念的引领，思维的建模，实践的指导，专家的分享十分有益于教学方式的改进。让我感觉受益匪浅、深受启发。通过学习，在实际的教学过程中，我会更加注重课堂教学的科学性和趣味性以及其应用价值，培养儿童数学思维的深度与宽度，培育创新意识，发掘学生的主观能动性，在数学的课堂中实现更多的可能性。

【核心素养下的小学数学培训观摩学习心得体会】相关文章：

★ 小学数学老师教学心得无师课总结范文

★ 浅谈小学数学语言的实施

★ 数学计划总结-人教版小学数学三年级下学期期末复习计划

★ 2015年六年级下学期数学教学个人工作总结

★ 数学计划总结-人教版小学三年级数学下册教学工作总结

★ 小学数学教学中的合作与交流

★ 小学数学老师教学心得无师课总结

★ 小学数学教师如何让学生作业订正更有效

★ 数学计划总结-小学一年级数学教学工作总结二

★ 数学计划总结-小学六年级数学下册教学工作总结