2017小学四年级下册数学期中试卷分析
一、试题分析:
从整体上看,本次试题体现了新课标精神,主要有以下几点:紧扣课本、内容全面、重点突出,从内容上看,所检测的都是课本上所教的,都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本,从形式上来看,每个大项的试题都是课本中出现过的,都是学生熟悉的。整个卷面,有最基本的基础题,也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题,所考内容基本上覆盖了所教内容。贴近生活实际,体现应用价值。“人人学有价值的数学,”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体,全面考查了学生的计算能力,观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
二、考生答题情况分析;
1、口算、脱式计算、简便计算题:口算本来是送分题,但依然准确率不高,学生基础不牢固,列式计算有的学生根本不会算,简便计算部分学生对运算定律不能灵活运用,不是真正的理解。
2、填空题:题目考察面广、量大。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。几乎没一小题都出错很多,基础知识相当不扎实。
3、选择题:本题共5小题,五个知识点。各个题目都有人出错,但不集中,学生对知识的理解不透彻。
5、操作题,有不烦学生出错,还有部分学生作图不规范。
6、解决问题。第2小题错较多,学生对题目理解不透,不能灵活的解决问题;第4小题错误率也偏高,要求用两种算法,部分学生用一种算法,还有同学的两种算法其实就是分步和综合,而不是两种思路的算法,第5小题两小问出错都比较多,学生考虑问题不全面,有学生体的问题自己不会解答,各种错误。看来老师在今后的教学中,要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。
三、在今后的教学中,要注意从这几方面加以改进
1、 学生的口算、估算能力有待于加强,提高准确度.
2、 在教学中,有意识的训练、提高学生的思维能力.
3、在教学中,提高学生运用数学知识解决问题的能力.
4、针对学生分析理解能力较差的实际情况,要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考,把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
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