让你悄悄爱上数学——听课反思
一谈到数学,我身边的朋友们便频频摇头:从小到大,她们对于数学都是敬而远之的。的确,抽象的数学概念、逻辑严密的推理、枯燥无趣的计算,着实不易让人情感愉悦,产生兴趣。
孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”尤其是对于起步阶段的小学生,更需要激发孩子乐学数学的兴趣,激励孩子热衷探索、积极思考。
昨日观摩学习了一节数学课《折线统计图》,授课教师以自身的五一旅游活动为情境展开教学,首先,列举出多个景点接待游客人数统计表,请学生帮她选择去哪个景点合适。为便于比较这些景点游客人数的多少,同学们选择了用条形统计图表示。最终老师选择的游览人数适中的一个景区,并提前搜集到了此景区单日客流量峰值表,统计了此景区若干个时间段内客流量峰值,为了便于观察数据的升降变化,自然是用折线统计图表示更直观,再次请学生给出建议:老师什么时间段去旅游较为合适?其实,在选择景区、如何表示统计数据的过程中,已帮助孩子区别认识了条形统计图和折线统计图各自的优势,并将折线统计图融入到生活中去。
在此教学过程中,数学问题都是紧密围绕着我们生活中的旅游活动。在解决生活难题的过程中,又不知不觉学习了新的数学知识,孩子们学习过程生动愉悦,并感受到了折线统计图的实用意义。
可见,创设一个生动的数学学习情境是多么的重要,在不知不觉中激发了孩子的好奇心,鼓舞着孩子不断发现问题、解决问题。
曾记得有老师在教授小数时,引入微信红包这样时髦的实例,自然激发了孩子们认识红包上小数的兴趣;在学习关于5的乘法口诀时,用五个可爱的福娃为一组来帮助学生理解;在学习确定位置时,有教师创设了“茫茫大海上有一艘失事的船只,需要人们去救援”这一情境,通过播放断断续续的求救信息,激励孩子们深入探索如何确定失事船只的位置。
一个个生动的情境,悄悄引着孩子们步入了数学知识的殿堂,在问题中激发了孩子们探究的欲望,在探究中我们又感受着知识的力量。问题情境的创设,让数学不再抽象,而是生动的、真实的,与我们的生活紧密相连的。
【让你悄悄爱上数学——听课反思】相关文章:
相关数学说课稿推荐
精美图文
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 《和的奇偶性》小学数学五年级优质课观摩视频-特级教师张冬梅-第十八届小学数学课堂教学观摩课
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-刘玉月
- 大鹏老师讲小升初数学
- 君晓天云2019秋通城学典小学全程测评卷三年级上册语文人教版数学苏教版英语YL版3本套装小学3年级上册同步提优训练单元期中期末测评卷
- 《分数的意义》小学数学大赛优质课视频一等奖教学视频-林良富
- 019秋全套小学单元测试六年级上语文数学英语科学全套 6年级上册部编版同步训练期中期末试卷考试题複习题练习簿习题
- 《复式统计表》小学数学名师优质课观摩视频-特级教师翟运胜经典课例
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的简单应用》
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-张瑜
- 冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣