《小数加法和减法》听课有感
上午第三节听了我校杨老师执教的《小数加法和减法》,一节课下来,给我带来了不少的感受。
《小数的加法和减法》是学生学习了整数加减法、小数的意义和性质的基础上学习的。本节课的教学重点是体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系,会正确地计算小数加减法。教学难点在于让理解“把小数点对齐”就是“把相同数位对齐”的算理。
课后,组内听课老师对本节课进行了交流,其中两处印象深刻。1、有位老师对教材编排提出了质疑,他说我们的数学课堂不能被教材牵着走,上课老师在备课时可以脱离书本上的例题,对于今天的小数加法和减法,老师可以直接从竖式小数加减法入手,让学生理解“小数点对齐”的道理。但他的看法被其他老师否定,数学来自于生活,但还源于生活。2、老师在钻研教材备课时,不仅要备教材,备学生,还要备学生手中的练习册,把教辅材料穿插运用于课堂教学中,有利于对新课的巩固。
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