小学生数学故事《突破习惯思维的束缚》_生活中数学

2013年7月19日星期五小学生数学故事：突破习惯思维的束缚

有些问题用我们习惯思维的方式似乎是难以解决的，如果我们能突破常规去思考，就能使思维“豁然开朗”，而使问题迎刃而解。请看下面的例子。

图1-1中有9个点，试—笔画出4条直线，把这9个点连接起来（从何处起头都行，直线可以交叉，但不能重合）。

一笔画出4条直线，难以穿过9个点。这是由于我们不易想到将直线延伸到9个点的范围界限之外。如果能突破这种习惯思维方式的束缚，则如图1-2便可一笔画出4条直线使之通过这9个点。

小学生数学故事《突破习惯思维的束缚》1

下面我们看这个问题，在一张纸上，挖击一个直径为2厘米的圆（如图17一12），并要让您将一块直径为3厘米的硬币穿过去。你觉得这可能吗？应该怎么做？

答案

我们只需将这张纸沿着圆的一条直径折起来（如图1-3），再将半圆弧ACB拉直成线段ACB（如图1-4），则线段ACB的长为厘米，而3，故可将直径为3厘米的硬币穿过去。

小学生数学故事《突破习惯思维的束缚》2

【小学生数学故事《突破习惯思维的束缚》】相关文章：

标签：数学杂谈生活中数学小学生数学故事《突破习惯思维的束缚》

学科中心