高三数学第一轮复习计划

一、指导思想：

根据本校学生的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。

二、复习进度：

结合本校实际，第一轮复习从8月1日开始，在3月初或中旬结束。复习资料以学校下发材料为主，难题删去。

三、复习措施：

(1)首先要加强集体研究，认真备课。集体备课要做到：“一结合两发挥”。一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。

(2)其次精选习题，注重综合 。复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。选有一定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。

(3)再次上好复习课和讲评课。复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清晰。要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向申。复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。讲出题目的价值，讲出思维的过程 ，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上

(4) 每章(每周)进行一次单元(150分)过关考试或一次100分答卷。

(5)通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法，让教师的教最大程度上服务于学生。

(6)数学复习要稳扎稳打，不要盲目的去做题，每次练习后都必须及时进行反思总结(改错) 。反思总结(改错)解题过程的来龙去脉;反思总结(改错)此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循;反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯;反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。

(7)注意心理调节和应试技巧的训练，应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开始，要贯穿于整个高三的复习课，良好的心理素质是高考成功的一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素质，我们教育学生要以平常心来对待每一次考试。

四、高三第一轮数学复习进度表：

日 期 内 容 课 题

8.1

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8.11 集合与常用逻辑用语 (1)集合的概念及运算

(2)命题及其关系、充分条件、必要条件

(3)简单的逻辑联结词与量词

(4)单元(测试)小结课

8.13

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8.31 选修4系列 (1)选修4-1

(2)选修4-4

(3)选修4-5

(4)单元(测试)小结课

9.1

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9.29

函数 (1)函数的概念及其表示方法

(2)函数的单调性与奇偶性

(3)二次函数(一)

(4)二次函数(二)

(5)指数与指数函数

(6)对数与对数函数

(7)幂函数

(8)函数的最值与值域

(9)函数的图象

(10)函数与方程

(11)函数模型及其应用

(12)函数的综合应用

(13)单元(测试)小结课

10.1

/

10.20 导数及其应用 (1)导数的概念及运算

(2)导数的应用

(3)(理)简单复合函数的导数

(4)单元(测试)小结课

10.22

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11.3 三角函数 (1)三角函数的基本概念

(2)同角三角函数基本关系式及诱导公式

(3)三角函数的图象与性质(一)

(4)三角函数的图象与性质(二)

(5)两角和与差及二倍角公式(一)

(6)两角和与差及二倍角公式(二)

(7)正弦定理与余弦定理(一)

(8)正弦定理与余弦定理(二)

(9)三角函数的模型及应用

(10)单元(测试)小结课

11.5

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11.17 平面向量、复数 (1)平面向量的基本概念及线性运算

(2)平面向量的基本定理与坐标运算

(3)平面向量的数量积

(4)平面向量的综合(测试)应用

(5)复数的概念与运算

(6)向量与复数单元(测试)小结课

11.19

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12.1 数列 (1)数列的概念

(2)等差数列

(3)等比数列

(4)等差与等比数列的综合应用

(5)数列求和

(6)数列的综合应用

(7)单元(测试)小结课

12.3

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12.15 不等式、推理与证明

(1)不等式的基本性质及简单应用

(2)一元二次不等式及其解法

(3)二元一次不等式组与简单的线性规划问题

(4)基本不等式：

(5)含参数的不等式

(6)不等式的综合应用

(7)单元(测试)小结课

(8)合情推理与演绎推理

(9)直接证明与间接证明

(10)(理)数学归纳法、单元(测试)小结课

12.17

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1.19 立体几何初步 (1)平面的性质与直线的位置关系

(2)直线与平面的位置关系(一)

(3)直线与平面的位置关系(二)

(4)平面与平面的位置关系

(5)平行与垂直的综合应用

(6)面积与体积

(7)(理)空间向量及其运算

(8)(理)空间向量的应用(一)

(9)(理)空间向量的应用(二)

(10)单元(测试)小结课

1.21

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2.2 统计、算法初步 (1)统计基础知识

(2)用样本估计总体

(3)算法与流程图

(4)基本算法语句

(5)单元(测试)小结课

年前补课

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2.25 概率、计数原理、随机变量 (1)随机事件与古典概型

(2)几何概型

(3)概率综合题(包含互斥事件的概率)

(4)(理)计数原理

(5)(理)排列与组合(一)

(6)(理)排列与组合(二)

(7)(理)二项式定理

(8)(理)随机变量及其概率分布、超几何分布

(9)(理)事件的独立性与二项分布

(10)(理)离散型随机变量的均值与方差

(11)(理)综合应用(解决一般的概率问题)

(12)单元(测试)小结课

2.25

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3.16 平面解析几何 (1)直线的基本形式与基本量

(2)两条直线的位置关系

(3)圆的方程

(4)直线与圆、圆与圆的位置关系(一)

(5)直线与圆、圆与圆的位置关系(二)

(6)直线与圆的综合应用

(7)椭圆

(8)双曲线

(9)抛物线

(10)解析几何的综合应用

(11)(理)曲线与方程

(12)(理)圆锥曲线的综合应用

(13)单元(测试)小结课

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