二年级数学千克的认识课例点评
二年级数学千克的认识课例点评
教学过程:
一、复习引入
1、出示天平,
师:"这是什么?你能说说它有什么用处吗?
生:比较物品的大小,称比较轻的物品的重量
师:称比较轻的物品的重量,用什么做单位?(克)
生活中我们经常接触一些以克做单位的物品,你们能说说吗?(假设生说一个鸡蛋大约重60克)一个鸡蛋可以放在天平上称,如果我们把一箱鸡蛋放在天平上称,合适吗?
生:不合适。
师:是的,一箱鸡蛋是比较重的,用天平称不合适,那称比较重的物品的重量,用什么来称?(生说,师电脑出示各式秤)
当物品的重量比较重时,再用克做单位方便吗?那怎么办?(用千克做单位)今天我们就一起来认识千克(板书课题:千克的初步认识)
二、探究新知:
1、认识一千克,知道1千克=1000克
(1)千克又叫公斤,它和克一样也是国际上通用的重量单位,英语读作"kilogrom",一般简写成kg,今后我们看到这两个字母就知道它表示的是(千克)的意思。
(2)今天每个同学都带来了一些米,这些米重多少克?(100克)1个同学带来的米重100克,2个同学的米重多少克?5个同学的米呢?10个同学的米呢?(板书:1000克)1000克的米有多少?我请10位同学把米带上来,倒入盆里,大家边看边数:100克、200克……(生倒)这是1000克的米。
这些米以克做单位是(1000克),如果它以千克做单位(板书:千克)是几千克?(1千克)它是不是重1千克?我们称称看,老师这儿有一个案秤,它是以千克为单位的,谁知道用它来称物品的方法?(生说师补充)我们将米放在案秤上称,它的重量是(1千克)(板书:1),说明(1000克=1千克)(板书:=),同样1千克(=1000克)大家有没有发现,它们(指板书)的读音(一样)为了区别它们,读的时候要在数字和单位之间停顿一下,先听老师读一遍(师示读后生齐读2遍)
1千克有多重?每组桌上有一个袋子,我请小组同学合作,两位同学拉着袋子,其它同学小心地将10瓶米倒进袋子里,边倒边数100克、200克……(生倒)请一生将口扎好,这些米重(1千克),大家轮流掂掂,感受一下1千克有多重。
物 品 包 数 重量(千克)
方便面 1( )
饼 干 1( )
食 盐 1( )
(3)我们已经知道10个100克是1千克,也感受了1千克有多重,接下来,我们来做一道题(电脑)老师这儿有3种物品,它们是(100克的方便面、200克的饼干、500克的食盐),你们能不能利用所学的知识算一算,(电脑出示右图)几包什么物品重1千克?各小组讨论,拿出桌子上的纸,填写第一个表。
刚才我们算的是几包同样的物品重1千克,你们能不能算出几种不同的物品共重1千克?(指电脑)
方便面 饼干 食盐 重量(千克)
比如5包方便面和1包食盐共重1千克(电脑)小组讨论,你还有其它算法吗?(生填写汇报)
生活中重1千克的物品可多了,比如说,这袋花生大约重1千克,这包黄豆大约重1千克,象这么大的梨5个也大约重1千克。(请每一小组分别掂掂它们)
(4)大家猜一猜你们桌旁的这袋棉花大约有多重?小组长拿来,你们掂一掂,和1千克的米比较(几个同学猜)它到底有多重?我们称称看。(1千克)它和大米一样重。你对这个结果有什么不理解的?(几个学生说)
师:棉花和米的重量都是1千克,但棉花所占的位置比较大,米所占的位置小,所以生活中我们不能只凭物品所占位置的大小(比手势)判断它的重量,得去掂一掂、称一称。
2、认识几千克
每组桌旁还放着一包沙子,都有一袋沙子,组长拿过来,大家也掂一掂,猜一猜它重几千克?(生猜2千克)你为什么猜它重2千克?(和1千克的大米比较)我们一起称称看(2千克)。好几个同学猜对了,大家表扬他们。
3、总结:刚才我们通过猜一猜、掂一掂、称一称,知道了1千克、几千克的物品有多重。
4、认识几十千克
下面,我们来做一个游戏。在做游戏之前,我想问问大家,你知道你的体重是多少吗?(请三位体重差别明显的同学上来汇报)老师这里有一个体重秤,称法和台秤是一样的,请刚才那三位同学上来,我们称称看。(生称)你们能不能根据这三位同学的体重,估计一下你旁边的同学有多重?(生估计)(比如一人说重24千克,可问你为什么猜他重24千克?)我们班同学的体重大多是在二十几千克到三十几千克之间,请大家互助抱一抱,感觉一下二三十千克有多重。刚才通过称一称、抱一抱,感受了几十千克有多重。
5、总结:今天的学习使你学会了哪些知识?
三、巩固练习:
1、(电脑)在( )里填上合适的单位
一个梨重150( ) 一个南瓜重4( )
一筐白菜重20( ) 一个排球重450( )
一支笔重24( ) 小东重24( )
(生做后集体订正)
2、填空:
2千克=( )克 5000克=( )千克
7千克=( )克 9000克=( )千克
3、口算:
5千克+2千克=( )千克
300克+700克=( )千克
9千克- 4千克=( )千克
2千克+500克=( )千克( )克
45千克÷9=( )千克
4、思考题:(动画)小猪和小兔买了3个西瓜准备过河,小猪重40千克,小兔重4千克,3个西瓜重3千克、2千克、500克。一条大船载重43千克,一条小船载重7千克,它们怎样坐船运西瓜过河才安全?
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