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今天在学校聆听了郑州市第四届名师送客下乡的老师的《9加几》这节低年级数学课。

牛老师在这节课上先用口算练习给孩子们抛砖引玉，她准备了两套题，一套是十加几，一套是9加几。因为刚学过十加几，所以孩子算的比较轻松。在此，牛老师埋下了“凑十法”的伏笔。这个环节一点都不做作。能很快让孩子想到在算9加几的题目中，使用“凑十法”来计算时比较简单的。

在教学过程中，牛老师让孩子亲手摆小棒，并自己挪动小棒来学习“凑十法”这种方法对于一年级的孩子来说是很有效果的。孩子从做中学到了解决9加几的正确的数学方法。而且在反复练习中，牛老师也和孩子一起总结了“算9加几，几减一”的规律。让孩子在以后遇到这样的题目时，能根据规律很容易的计算出9加几的题目。

这次的名师的听课活动对我这样一个中青年教师来说是很有帮助的。

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标签： 数学教研 说课稿 听名师课《9加几》反思

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